Dans le cadre des journées « printemps du numérique » organisées par les universités numériques thématiques AUNEGE, UNF3S, UNIT, UOH et IUT en Ligne, nous avons participé à un table ronde sur l’apport des learning analytics à la pédagogie numérique pour présenter le projet ANR Hubble le 4 juin 2015 à Paris Nanterre Ouest
Lien sur le diaporama de présentation.
L’enjeu de l’analyse des données massives est donc intégré dans les perspectives du numérique pour l’enseignement supérieur français.
Alexis LEBIS a rédigé son rapport de stage M2R
Capitaliser les processus d’analyse de traces d’interaction indépendamment des plateformes existantes
Période : Fevrier – Juin 2015
Partenaires concernés : LIG-LIRIS
Encadrant : Vanda LUENGO, Nathalie GUIN et Marie LEFEVRE
Lots du Projet : Lot 4 – Mise en oeuvre des scénarios d’analyse
Première assemblée 
générale du projet les 31 mars et 1er avril 2015 à Grenoble :
Une liste d’hôtels, suivre ce lien.
Les horaires de la navette aéroport de Lyon-gare de Grenoble, ici.
Rendez-vous le mardi 31 mars à partir de 9h – salle 115 de l’UFR IM2AG, bâtiment F, 60 rue de la chimie, domaine universitaire de Grenoble.
L’accès au lieu de la réunion, en voiture ou en tram, ici.
Séminaire du pôle elearning de l’Institut de la société numérique (ISN) : Actualités des recherches STIC et SHS sur les Mooc
du mardi 17 mars 14h au mercredi 18 mars 13h à Cachan
L’objet du séminaire est de présenter et de discuter les recherches en cours sur les Mooc au sein du pôle eEducation de l’ISN en les confrontant à d’autres courants de recherche.
Le projet HUBBLE propose la création d’un observatoire pour la construction et le partage de processus d’analyse des traces e-learning massives. 
HUBBLE permettra aux différents acteurs (enseignants, apprenants, concepteurs, administrateurs ou politiques) d’analyser et d’expliquer les phénomènes d’enseignement et d’apprentissage avec des environnements de type e-learning.